湖北成人教育学院学报
省级 AMI扩展主管单位:湖北省教育厅
主办单位:湖北成人教育学院
收录信息:知网、万方、维普，AMI扩展， RCCSE， CACJ-扩展，第一批认定学术期刊
42-1578/G4
国内刊号
1673-3878
国际刊号
双月刊
出版周期
1个月左右
审稿周期预计
5472 篇
出版文献量
15508次
被引次数
0.187
综合影响因子
0.28
复合影响因子
期刊简介
《湖北成人教育学院学报》（双月刊）创刊于1994年，是由湖北省教育厅主管、长江职业学院主办的职业教育类专业学术期刊。本刊深耕高等职业教育研究领域，致力于传播职教改革新思想，展示产教融合新成果。 核心栏目布局 该刊设有多个特色栏目，全方位覆盖职教科研重点： 宏观与纵览： 职教纵横、思政研究。 教学与实践： 产业与专业、教与学、技术与运用。 继续教育： 成人教育。 权威评价与学术声誉 凭借卓越的办刊质量，本刊已入选国内多家主流评价体系，学术影响力稳居前列： 核心认定： RCCSE 中国核心学术期刊（2023年第七版，高职高专院校学报类 A-）。 中国人文社会科学期刊 AMI 综合评价（2022版）扩展期刊。 CACJ 武大应用型评价（2025版，专科学报类）扩展版期刊。 行业资质： 国家新闻出版署第一批认定的学术期刊。 数据收录： 已被 中国知网 (CNKI)、万方数据、维普资讯等权威数据库全面收录。
栏目设置
职教纵横、教与学、思政研究、百家争鸣
投稿须知
该刊立足高等职业教育领域，致力于刊发具有创新性的学术论文，优先录用国家级、省级科研立项课题成果。
一、 核心栏目
教育宏观： 职教纵横、思政研究。
教学实践： 产业与专业、教与学、技术与运用。
继续教育： 成人教育。
二、 年度十大重点选题
党的二十届三中全会及全国教育大会精神贯彻研究。
教育强国背景下职教高质量发展研究。
现代职教体系“一体、两翼、五重点”建设研究。
职业教育评价改革研究。
“新双高”背景下职业教育改革研究。
人工智能驱动的职业教育变革研究。
教育家精神与职教教师队伍建设研究。
职业院校技术服务与社会服务实践研究。
就业指导与生涯教育研究。
湖北省域现代职业教育体系建设研究。
三、 投稿要求与规范
篇幅容量： 建议全文 5500—8000字。
审稿周期： 约 2个月。若2个月内未收到录用通知，作者可自行处理。
作者信息： 须另起页注明详细通讯地址、邮编、电话及 E-mail。
四、 权利与义务
文责自负： 著作权归作者所有，需确保稿件原创性。
编辑权限： 编辑部有权对稿件进行必要删改，如不接受请在文中明确标注。
作者福利： 文章刊登后，免费赠送当期样刊 2 本。
一、 核心栏目
教育宏观： 职教纵横、思政研究。
教学实践： 产业与专业、教与学、技术与运用。
继续教育： 成人教育。
二、 年度十大重点选题
党的二十届三中全会及全国教育大会精神贯彻研究。
教育强国背景下职教高质量发展研究。
现代职教体系“一体、两翼、五重点”建设研究。
职业教育评价改革研究。
“新双高”背景下职业教育改革研究。
人工智能驱动的职业教育变革研究。
教育家精神与职教教师队伍建设研究。
职业院校技术服务与社会服务实践研究。
就业指导与生涯教育研究。
湖北省域现代职业教育体系建设研究。
三、 投稿要求与规范
篇幅容量： 建议全文 5500—8000字。
审稿周期： 约 2个月。若2个月内未收到录用通知，作者可自行处理。
作者信息： 须另起页注明详细通讯地址、邮编、电话及 E-mail。
四、 权利与义务
文责自负： 著作权归作者所有，需确保稿件原创性。
编辑权限： 编辑部有权对稿件进行必要删改，如不接受请在文中明确标注。
作者福利： 文章刊登后，免费赠送当期样刊 2 本。
